湖南(nán)選擇教室燈容易忽略的問題

市場上的教室照明燈有很多規格與型号，因此，我(wǒ)們應詳細了解照明燈的各項參數，并根據所安裝教室的實際環境選擇合适的照明燈，但很多用戶在選購時由于隻注重照明燈的參數，往往會忽略燈的色溫和諧波方面的問題，不利于後期的使用。我(wǒ)們一(yī)起來看一(yī)下(xià)這兩方面的問題吧!

1：色溫:由于人眼對不同光的感知(zhī)不同，通常高色溫會給人更加明亮的感覺，例如藍(lán)光，但是藍(lán)光部分(fēn)的光譜在人眼各個部分(fēn)的透射率高，所以特别容易到達人的視網膜在相同的光譜能力下(xià)，藍(lán)光比其他光譜的光更容易造成視網膜的損傷。

2：諧波:在整流回路中(zhōng)，輸入電(diàn)流的波形爲不規則的矩形，其中(zhōng)，高次諧波将會工(gōng)擾輸入供電(diàn)系統，另外(wài)，高次電(diàn)流還通過電(diàn)纜向空間輻射，幹擾臨近電(diàn)器設備。諧波危害一(yī)旦形成，會對儀器及電(diàn)子儀器等産生(shēng)破壞和幹擾，大(dà)規模使用甚至可能會引發整條線路電(diàn)子設備的癱瘓。

教室照明燈的色溫過高，會對學生(shēng)們及老師的眼睛造成一(yī)定的害，色溫過低，教室内的光線會以較暗，諧波場次讨高，也會影響其他電(diàn)與設備的使用。